亲子关系诊断测验（PCRT）

    人格是在人际交往中形成的，特别是儿童期到青年期的人际关系对人格基础的形成是具有重大意义。但是，这个时期的人际关系中，作用最大的是父母和子女之间的关系。因为父母和子女之间的相互关系是孩子的生活中心和精神寄托。因此，为了要正确理解学生，仅仅探索其性格，测定其能力是很不够的。而必须弄清，他们是在怎样的父母和子女关系中成长起来的，现在的关系又是怎样的。所以，父母和子女关系的诊断，对弄清孩子个性和行为形成的各种主要原因，具有重大作用。另一方面，从教育出发，客观地诊断父母和子女关系，就可能找到改善两者关系的钥匙。一般说来，家庭中的人际关系是复杂的、封闭的，并难以改变。但是，如果诊断的结果能客观地提出当事人信服的事实，那么具体而有效的改善家庭关系的办法，也就会由此产生出来。这样，诊断自然就会具有更大的意义。本测验是东京学芸大学品川不二郎编制的《亲子关系诊断测验》，由我国的心理测量专家加以修订，并制订出中国的常模，成为适用于我国中小学家庭教育和亲子关系诊断与指导的标准化测验工具。本测验是对父母管教态度的评定，包括父母各自的自我评定和孩子分别对父和母管教态度的评定。测验项目按父母管教态度的特征分为5大类，每一大类又各分为2个小类。本测验的具体组成如下： 1.拒绝的态度：A.消极的拒绝型，B.积极的拒绝型 2.支配的态度：C.严格型,D.期待型 3.保护的态度：E.干涉型,F.不安型 4.服从的态度: G.溺爱型,H.盲从型 5.矛盾的态度: I.矛盾型,J.不一致型 本测验的各种管教态度的涵义则叙述如下： 1.拒绝的态度这是指父母在感情上或态度上对孩子表现出拒绝倾向，例如，对子女缺乏爱，拒绝帮助，不尊重孩子的劳动。这种态度中有两种情况：一是不爱孩子，一是爱孩子，但方法不对，孩子感受不到。消极的拒绝型是指对子女所说的话不理、忽视、放任，不关心、不信任，感情不好，不一致感等态度的父母类型。积极的拒绝型是指对孩子有体罚，虐待，威吓、苛求、放弃养育的责任等态度的父母类型。父母若持有拒绝的态度就容易使子女产生粗暴、攻击、反抗等不良行为以及心身发展的迟滞、神经症倾向、一种或数种其他异常行为。 2.支配的态度这是指父母对孩子支配过头，把孩子当成父母的所有物，想用绝对的权力去控制子女。严格型：父母对子女虽有喜爱之情，但常以严厉、顽固、强迫的态度，或禁止、命令的方式来监督子女。倘若父母持有这种态度就容易使子女对学业成绩、各种训练激起反抗，或并以此感到满足的父母。这不只是爱得过分，而且以顺从地为孩子效力来弥补自己感情上的空虚。这种父母大多有夫妻不和，与祖父母有矛盾，失去配偶等方面的不满情绪。盲从型：让孩子持有一切权力，父母不管付出多大牺牲也要接受孩子的要求。例如，不考虑家里的经济状况，送给孩子高价物品，给予超过孩子要求的帮助，孩子一不高兴，就会什么都答应。溺爱型：对子女的要求、主张、意见都是无条件的接受，对孩子过分喜爱，想尽一切办法来迎合子女的要求，即使子女做了坏事也替他（她）申辩。这种态度的双亲容易使子女的人格发展受阻，情绪发展有障碍，即使微小的要求未能满足，稍遇挫折就要哭泣、叫喊或胡闹，缺乏自我控制力。此外，以自我为中心，与周围不协调，社会方面能力幼稚，缺乏独立性和创造性，反复进行老一套游戏或行动，缺乏忍耐力，不负责任，经常期待他人的帮助。追求某些强烈刺激，受不了有规律的生活。性发育也早，而且缺乏性抑制力。 5.矛盾，不一致的态度。父母当中的某一方，在不同时间和不同场合对孩子的教育和态度前后有矛盾，或者父母的态度不一致时，孩子就会陷入激烈的混乱中去。但是，父母这一方面对自己的这种态度并没有意识到这种情况是非常多的。矛盾型：对于子女的同一行为，有时叱责它、禁止它；但有时却宽恕它、勉励它。这种缺乏一惯性的态度称为矛盾态度。对子女采取矛盾态度的父母，必有某种原因促使他（或她）缺乏感情的控制力或安全感。还有些对子女抱有怨恨或反感的父母，也会由于罪疚感而产生矛盾的态度。精神分析学派认为，这种伪装的爱，是会给孩子带来损害的。在这种双亲养育之下的子女，日常行为一点没有规律性，不得不一直处于紧张状态。虽然有时受到优待，但不知什么时候又要被申斥，因而感到不安。受到申斥，也不知道为什么，所以，情绪极不稳定。长期处于这种关系中的孩子，大多会引起神经症，不能适应日常生活。此外，因为从这种矛盾的父母那里学到的行为准则，所以特别易于出现反社会倾向。不一致型：这是指父亲与母亲的管教态度不一致。例如，父亲严厉，而母亲放纵；父亲叱责子女时，母亲却来阻止；父亲已这样决定，但母亲还要反对。在这种分歧态度养育下的子女，就被两种权威，两种命令钳夹在中间，所以会造成精神上的极度不安。特别是父亲严厉而母亲过于保护时，孩子大多有激烈的反抗性，出现反社会的倾向。此外，有的孩子想把攻击性隐蔽起来，表面上很老实，畏首畏尾，但是一旦假面具被撕开，就立刻变得残忍冷酷。据说有严重不良行为的孩子的父母，多数是这一类型的。在一般的家庭里，父亲是支配者，而母亲是服从者，但有少数家庭，母亲是家庭的权威者的，而父亲处于一种服从的地位。在这种情况下，子女中产生的问题，男孩会轻视父亲，怨恨母亲，或者男孩有女性倾向，而女孩会男性化，呈现巾帼气，不为男性所喜欢。这时由于子女对同性父或母有自居作用（identification），或认同作用所造成的。但是随着成长，对父母和自己会抱有激烈的嫌恶感，而且到青年期，异性关系也不美满，会出现同性恋。以上所述是由父母的5类态度以及相应所形成的子女的问题行为，但是在实际生活中，父母和子女的关系很少具有典型的特征，而是2种或3种态度混合在一起。因此，诊断时必须注意掌握这两者的动力关系。

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