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<title>服务支持 - 中国心理测验网</title>
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<title><![CDATA[中国心理测验网]]></title>
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	<title><![CDATA[联系电话：021—62654440  021—52823396]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2008-03/311.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 15:48:21 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[联系电话：021—62654440  021—52823396]]></description>
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	<title><![CDATA[常见问题解答]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/233.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 14:12:15 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[够进行大规模的测试吗？<br/>．．购买测评系统网络版，即能够实现...]]></description>
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	<title><![CDATA[部分客户名单]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/232.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 14:11:39 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[部分客户名单  <br/>...]]></description>
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	<title><![CDATA[主要量表]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/231.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 14:11:20 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[学习适应性测验》（AAT） <br/>《问题行为早期发现测验》（PPCT）<br/>《学习动机诊断测验》（MAAT）<br/>《心理健康诊断测验（1）》（MHT）<br/>《亲子关系诊断测验》（PCRT）<br/>《提高学习能力因素诊断测验》（FAT）<br/>《团体智力测验》（CCT）<br/>《注意力测验》（QPT）<br/>《自我状态测验》）（EGPT）<br/>...]]></description>
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	<title><![CDATA[产品特色]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/230.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 14:10:59 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[1． 专业的科学系统<br/>1．本系统所含心理量表由国内著名心理测量专家、华东师范大学心理学系周步成教授历经二十年修订而成，全国取样进行常模修订，信度、效度高，科学性强，在国内同类产品中科学性、专业性名列前茅。<br/>本系统为国内唯一拥有全部量表版权的中小学心理...]]></description>
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	<title><![CDATA[用户反馈]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/229.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 14:10:17 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[．上海长宁区十几所中小学，组成课题组，使用本测评系统对中小学生进行测评，并根据测评结果对学生进行辅导，取得丰厚成果。1000名中小学生将自己在老师的辅导下学习的过程写成了“我的学习故事”，编辑出版《学会学习》一书，成为上海心理健康教育的典范。 <br/>* 1．五四奖章获得者，北京市心理健康教育教师臧...]]></description>
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	<title><![CDATA[关于《学习适应性测验》（AAT）在全国中小学使用情况简介]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-12/245.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Sat, 01 Dec 2007 12:51:43 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[<span style=&quot;font-size: 14pt; font-family: 宋体&quot;><p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>学生学习成绩的好坏是学校教师、家长乃至学生本人十分关心的问题，也是近年来中小学心理辅导中最常见的问题之一。由于学生学习态度、学习习惯和方法、性格、意志、情绪和情感、身体健康和心理健康、家庭环境和学校环境等因素的影响，许多学生的成绩未必能达到所期望的目标。如何充分发挥学生的学习潜能，达到学生应该达到也是可能达到的目标，这就需要一套科学性、实用性、操作性很强的心理测量工具对学生的学习适应性进行诊断与指导。为满足中小学心理健康教育和心理辅导对这方面的迫切需要，华东师范大学心理学系修订日本的《学习适应性测验》（</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;><font face=&quot;Times New Roman&quot;>AAT</font></span><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>），在全国二十多个省市（除港、澳、台之外）几千所中小学广泛使用后，大家一致认为，此套测验信度和效度高，科学性、实用性、操作性强，是全国最好的心理测量工具之一。现将其中部分中小学使用情况简介如下：</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;></span></p></span>...]]></description>
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	<title><![CDATA[关于《亲子关系诊断测验》（PCRT）在全国中小学使用情况简介]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/247.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Fri, 30 Nov 2007 12:58:03 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[<p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>华东师范大学心理学系周步成修订的《亲子关系诊断测验》（</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;><font face=&quot;Times New Roman&quot;>PCRT</font></span><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>），就是用来诊断父母管教态度和亲子关系的工具。在全国二十多个省市《除港、澳、台之外》几千所中小学广泛使用后，大家一致认为，此套测验具有信度和效度高，科学性、实用性、操作性强等特点，是全国最好的心理测量工具之一。现将其中部分中小学使用情况简介如下</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;></span></p>...]]></description>
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	<title><![CDATA[关于《心理健康诊断测验》（MHT）在全国中小学使用情况简介]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/246.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Fri, 30 Nov 2007 12:54:15 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[<p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>小学高年级学生和中学生正处在人生迅速发展时期，他们所面临的内外压力普遍增多，适度的压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应得更好。但当前，不少压力已超过了他们所能负荷的程度，常常会引发身体的症状和焦虑、紧张、不安、抑郁、恐惧等情绪困扰以及种种适应问题，甚至精神症状等，在中小学不同程度的心理困扰和适应不良的学生占有一定的比率。为了更好的推展学校心理健康教育，更有效的实施心理辅导与咨询，就必须有一套科学性、实用性、操作性很强的心理健康诊断工具，以便对中小学生的心理健康问题进行诊断与辅导。为满足中小学心理健康教育与心理辅导对这方面的迫切需要。为满足中小学心理健康教育与心理对这方面的迫切需要，华东师范大学心理学系修订日本的《心理健康诊断测验》（</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;><font face=&quot;Times New Roman&quot;>MHT</font></span><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>），在全国二十多个省市（除港、澳、台之外）几千所中小学广泛使用后，大家一致认为，此套测验信度和效度高，科学性、实用性、操作性强，是全国最好的心理测量工具之一。现将其中部分中小学使用情况简介如下</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;></span></p>...]]></description>
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	<title><![CDATA[小学生学习适应性现状调查及对策研究]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/249.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 13:02:54 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[小学生学习适应性现状调查及对策研究]]></description>
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	<title><![CDATA[关于《学习动机诊断测验》（MAAT）在全国中小学使用情况简介]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/248.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 13:00:48 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[<p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>华东师范大学心理学系周步成修订的《学习动机诊断测验》（</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;><font face=&quot;Times New Roman&quot;>MAAT</font></span><span style=&quot;font-size: 9pt; font-family: 宋体&quot;>），就是从多方面来测定学生的学习动机强度的工具。在全国二十多个省市（除港、澳、台外）几千所中小学广泛使用后，大家一致认为，此套测验工具具有信度和效度高，科学性、实用性、操作性强等特点，是全国最好的心理测量工具之一。现将其中部分中小学使用情况简介如下</span><span style=&quot;font-size: 9pt&quot;></span></p>...]]></description>
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	<title><![CDATA[《学习适应性测验》结构效度的验证性因素分析]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/251.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Wed, 28 Nov 2007 13:11:53 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[《学习适应性测验》结构效度的验证性因素分析]]></description>
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	<title><![CDATA[不良个性特征对儿童学业的影响]]></title>
	<link><![CDATA[http://www.xinlitest.com/html/2007-11/250.htm]]></link>
	<author><![CDATA[]]></author>	<pubDate>Wed, 28 Nov 2007 13:07:27 GMT</pubDate>
	<category><![CDATA[服务支持]]></category>	<description><![CDATA[常州市钟楼区卫生防疫站 &nbsp; 袁忆达...]]></description>
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